Sobre el proyecto de investigación
Este proyecto es una Asociación de Investigación de Cuidado de Niños entre la Universidad Estatal de California, Northridge (CSUN) y la Educación Temprana y Apoyo del Departamento de Educación de California.
Los objetivos principales del proyecto son:
- Documentar la vida diaria en los hogares de cuidado infantil familiar
- Comprender cómo la participación en las iniciativas de mejoramiento de calidad se relaciona a la vida diaria de los proveedores de cuidado infantil familiar
La mayoría de la gente piensa en centros cuando piensan en el cuidado de niños / guardería para los niños, pero muchos niños son atendidos en los hogares. Nuestra investigación se centra específicamente en los hogares con licencia de cuidado infantil en el hogar: pequeñas empresas reguladas que se ejecutan en la propia casa del proveedor de cuidado infantil y están licenciadas. A veces las familias eligen los hogares de cuidado infantil familiar, porque están cerca de casa, cuestan menos, permiten que los hermanos estén juntos, comparten orígenes culturales similares a los niños y sus familias, o simplemente porque se "sienten bien". Sin embargo, no hay mucha investigación para documentar la vida diaria en los hogares de cuidado infantil familiar. La investigación que se ha hecho sugiere que existe una gran cantidad de variabilidad. También sabemos que muchas de las iniciativas que son diseñados para mejorar la calidad del cuidado que reciben los niños en las guarderías, se basan mas en la investigación de centros de cuidado de niños y muchas iniciativas para mejorar la calidad han tenido problemas para incluir a los proveedores de cuidado infantil familiar.
En California, una gran iniciativa a nivel estatal financiada por el Departamento de Educación de los Estados Unidos llamada Race to the Top Early Learning Challenge (RTT-ELC), incluye hogares de cuidado infantil en un Sistema de Evaluación de Calidad y Mejora o QRIS donde los proveedores obtienen apoyo para hacer mejoramientos en la calidad y están de acuerdo de tener calificaciones de su cuidado infantil hecho público. Estas calificaciones públicas se ponen a la disposición de los padres para informar sus decisiones sobre el cuidado infantil. Sin embargo, los proveedores de hogares de cuidado infantil no se han apresurado a inscribirse para participar en estas iniciativas. Además, una serie de Sistemas de Mejora de Calidad o QIS que proporcionan entrenamiento, pero no incluyen calificaciones públicas, existen en California. Por lo tanto, un objetivo principal de este proyecto es comprender cuándo y por qué los proveedores optarían por participar en estas iniciativas opcionales de mejora de calidad.
Para ello, vamos a investigar tres grupos de proveedores de cuidado infantil en el hogar:
- Los proveedores que se encuentran "En QRIS"
- Los proveedores que se encuentran "En QIS"
- Los proveedores que “no estén en" QRIS o QIS
Estamos buscando respuestas a cinco preguntas principales de investigación:
- ¿Que son las similitudes y diferencias entre los proveedores que están "dentro" y los proveedores que "no están dentro" de QRIS en las condiciones de trabajo, las creencias y las rutinas diarias?
- ¿Cómo se alinean las necesidades y barreras de los proveedores de cuidado infantil en el hogar con la mejora de la calidad disponible?
- ¿Cómo cambia el conocimiento de QRIS y el deseo de participar o permanecer trabajando en cuidado de niños infantil con el tiempo cuando se está aplicando el RTT-ELC?
- ¿Que son las condiciones en que proveedores ganan calificaciones altas al inicio del estudio y / o hacen mejoras con el tiempo?
- ¿Como las variaciones específicamente disponibles en el QRIS en estas dos regiones se relacionan con las calificaciones iniciales de los proveedores y a los cambios con el tiempo?
Sobre Nosotros:
La investigadora principal de este proyecto es Holli Tonyan. Holli es profesora en el Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de California, Northridge. Ella tiene dos hijos pequeños que prosperaron en un hogar de cuidado infantil familiar, y ella está muy interesada en comprender mejor lo que ayuda a los proveedores de cuidado infantil familiar a apoyar el desarrollo de los niños pequeños.
La División de Apoyo a la Educación Temprana y del Departamento de Educación (EESD) de California supervisa fondos del Child Development Block Grant [AYI#1] administrado por la Oficina de Cuidado Infantil de la Administración para Niños y Familias. Ellos están interesados en comprender mejor cómo apoyar a los proveedores de cuidado infantil en el hogar para participar en las iniciativas de mejora de calidad.
Tenemos muchos otros socios que hacen posible este proyecto. El Centro de Recursos de Cuidado Infantil (CCRC) es una agencia sin fines de lucros que atienden a niños y familias en el los Valles de San Fernando, Santa Clarita, y Antellope, así como el condado de San Bernardino. Su apoyo a este proyecto ha sido constante, desde la concepción hasta la implementación. Su división de investigación, incluyendo Dr. Susan Savage y David Bloom, realizan las encuestas de los proveedores de cuidado infantil con licencias. El personal de todas las divisiones han ayudado a construir relaciones con nuestros socios de La División de Apoyo a la Educación Temprana y otros agencias que colaboran con nosotros para contactar a los proveedores de cuidado de niños en varias regiones de California, y nos han ayudado a construir relaciones con proveedores de cuidado infantil, entrenadores que llevan a cabo las mejoras de calidad, y sindicatos.
También no se podría llevar a cabo esta investigación sin el apoyo de los administradores de mejora de calidad, incluyendo la Oficina del Condado de Los Angeles de Cuidado de Niños, Los Ángeles Universal Preschool y Redes de Educación de Cuidado Infantil Familiares como Kids First y el Centro Infantil Eben-Ezer, LA Mission College, y el Red de Educación de Cuidado Infantil Familiar de CCRC.
Este proyecto fue financiado por el Programa de Subsidios para Cuidado de Niños Asociación de Investigación, Subvención Número 90YE0153, de la Oficina de Planificación, Investigación y Evaluación, Administración para Niños y Familias, Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos.
El contenido de esta página web es responsabilidad exclusiva de los autores y no representan necesariamente la opinión oficial de la Oficina de Planificación, Investigación y Evaluación, la Administración para Niños y Familias, o el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos.
La División de Apoyo a la Educación Temprana y del Departamento de Educación (EESD) de California supervisa fondos del Child Development Block Grant [AYI#1] administrado por la Oficina de Cuidado Infantil de la Administración para Niños y Familias. Ellos están interesados en comprender mejor cómo apoyar a los proveedores de cuidado infantil en el hogar para participar en las iniciativas de mejora de calidad.
Tenemos muchos otros socios que hacen posible este proyecto. El Centro de Recursos de Cuidado Infantil (CCRC) es una agencia sin fines de lucros que atienden a niños y familias en el los Valles de San Fernando, Santa Clarita, y Antellope, así como el condado de San Bernardino. Su apoyo a este proyecto ha sido constante, desde la concepción hasta la implementación. Su división de investigación, incluyendo Dr. Susan Savage y David Bloom, realizan las encuestas de los proveedores de cuidado infantil con licencias. El personal de todas las divisiones han ayudado a construir relaciones con nuestros socios de La División de Apoyo a la Educación Temprana y otros agencias que colaboran con nosotros para contactar a los proveedores de cuidado de niños en varias regiones de California, y nos han ayudado a construir relaciones con proveedores de cuidado infantil, entrenadores que llevan a cabo las mejoras de calidad, y sindicatos.
También no se podría llevar a cabo esta investigación sin el apoyo de los administradores de mejora de calidad, incluyendo la Oficina del Condado de Los Angeles de Cuidado de Niños, Los Ángeles Universal Preschool y Redes de Educación de Cuidado Infantil Familiares como Kids First y el Centro Infantil Eben-Ezer, LA Mission College, y el Red de Educación de Cuidado Infantil Familiar de CCRC.
Este proyecto fue financiado por el Programa de Subsidios para Cuidado de Niños Asociación de Investigación, Subvención Número 90YE0153, de la Oficina de Planificación, Investigación y Evaluación, Administración para Niños y Familias, Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos.
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